Kegiatan 4

Kegiatan 4 -- 4 April 2017

Ini adalah hari terakhir kami melakukan kegiatan luar kelas. Anggota kelompok yang hadir lengkap kembali. Kegiatan ini kami laksanakan pada hari Rabu, tanggal 4 April 2017.

Kebanyakan anak-anak di sana adalah anak anak dengan rentang usia 5-10 tahun yang sedang bermain lego. Tidak ada anak-anak kelas 6 SD yang biasanya bersama kami. Memang, ada di agenda kami bermain lego bersama, tetapi untuk waktu dua jam hanya menemani anak-anak bermain lego saja itu membosankan. Akhirnya kami susun ulang rencana. Dulu saya pernah beberapa kali melakukan eksperimen, diantaranya adalah menggembungkan balon menggunakan soda kue dan cuka, dan membuat warna kocar-kacir di susu. Kami pun sepakat hari itu mengadakan science experiment dan pembagian makanan ringan.

Saya dan Stephanie mengawasi dan menemani anak-anak bermain lego. Syafira dan Dhea pergi ke pasar untuk membeli barang-barang yang kami perlukan. Beberapa menit kemudian mereka kembali dengan barang-barang dan makanan yang sudah dibeli untuk dibagikan. Beberapa waktu kemudian Dreamanda datang.

Sebelum ditunjukan kepada anak-anak, saya mencoba dulu melakukannya sendiri. Mengetes itu akan berjalan atau tidak. Setelah memastikan itu semua bekerja dengan baik akhirnya saya memanggil anak-anak untuk ‘pertunjukan sains’. Anak-anak begitu antusias dan bergantian ingin mencoba. Kami pun membimbingnya.

Karena bahan-bahan untuk eksperimen sudah mulai habis, maka setelah itu kami hentikan pertunjukannya dan mulai membagi-bagikan makanan ringan kepada anak-anak. Tidak lupa pula kami mengajarkan kepada mereka budaya membuang sampah kemasan makanan. Acara hari itu kami tutup dengan foto bersama.

Pertemuan kali ini juga sangat istimewa. Ternyata ilmu dan pengalaman saya ternyata bisa diterapkan di sini dan dibagikan kepada anak-anak lain. Melihat antusiasme mereka dan reaksi kekaguman mereka membuat saya sangat bahagia. 

Kegiatan 3

Kegiatan 3 -- 29 Maret 2017

Hari ke-4 dilaksanakan pada hari Kamis, 29 Maret 2017. Berbeda dari hari-hari sebelumnya. Hari ini anggota yang hadir pun empat orang saja, Dreamanda kebetulan saat itu berhalangan untuk hadir, tetapi kegiatan berjalan seperti biasanya.

Ketika kami tiba di sana, hari itu RPTRA Kedoya Utara lebih ramai daripada hari-hari sebelumnya. Di aula utama ada sekelompok ibu-ibu yang berkumpul tengah mengerjakan sesuatu, ada anak-anak lain yang tengah bermain di area anak, juga ada anak-anak kelas 6 yang sudah dari 2 pertemuan lalu bersama kami menunggu kami untuk membantu membahas pekerjaan rumah yang diberikan guru sekolahnya.

Maka dari itu, kelompok dibagi 2. Ada yang bergabung bersama ibu-ibu dan ada yang menemani anak-anak belajar. Saya yang lagi-lagi datang terlambat awalnya bergabung dengan ibu-ibu di aula yang tengah mendaur ulang plastik bekas bungkus kopi sachet menjadi aneka benda seperti sabuk, cincin, dan tas. Syafira dan Dhea sudah berada di sana berkumpul bersama ibu-ibu dan mengikuti kegiatan daur ulang.

Sebentar saya di kegiatan daur ulang itu kemudian lanjut ke perpustakaan RPTRA Kedoya Utara untuk menemani anak-anak belajar. Stephanie sudah berada di sana terlebih dahulu. Mata pelajaran kali ini adalah Ilmu Pengetahuan Alam bab tata surya.

Kegiatan belajar mengajar selesai lebih dulu. Sisanya saya kembali ke kumpulan ibu-ibu. Penasaran bagaimana cara mendaur ulang bungkus kopi sachet menjadi sesuatu yang baru. Ibu-ibu di sana juga ramah, mereka mengajarkan dengan sabar dan teliti. Bahkan mereka senang jika ada orang baru yang ingin belajar mendaur ulang dan membagi ilmunya. Hasil dari daur ulang juga bagus-bagus, tak terlihat seperti barang yang diolah dari sampah. Pattern yang terbentuk juga indah.

Pertemuan keempat ini begitu istimewa bagi saya. Selain saya memberikan ilmu untuk anak-anak, saya juga mendapat ilmu baru bagaimana cara mendaur ulang sampah menjadi barang baru yang lebih berguna.

Kegiatan 2

Kegiatan 2 -- 23 Maret 2017

Berbeda dari pertemuan-pertemuan lainnya yang selalu dilaksanakan di hari Rabu, di hari ke-3 kami melakukan kegiatan pada hari Kamis tanggal 23 Maret 2017 setelah kegiatan pertama yang dilaksanakan pada hari Rabu, 22 Maret 2017.

Kegiatan yang dilakukan pun tidak jauh berbeda dengan kegiatan di hari pertama, yaitu mengajar dan membantu mengerjakan pekerjaan rumah anak-anak setempat. Kegiatan pun sama dilaksanakan di ruangan perpustakaan RPTRA Kedoya Utara. Anggota kelompok yang hadir juga lengkap. Bedanya, mata pelajaran yang dibahas kali ini adalah Bahasa Inggris. Ditambah lagi dengan kegiatan menggambar bersama setelah kegiatan belajar bahasa Inggris. Tetapi karena saat itu saya datang terlambat karena kehujanan, jadi kegiatan belajar Bahasa Inggris tidak sempat saya ikuti. Saya memulai kegiatan ketika anak-anak sedang belajar menggambar. Anak-anak disana terdiri dari anak-anak kelas 6 SD dan anak-anak yang lebih kecil usianya. Kegiatan menggambar dibagi atas dua kelompok, kelompom pertama untuk anak-anak kelas 6 SD dan kelompok kedua untuk anak-anak yang lebih kecil. Anak-anak kelas 6 SD belajar menggambar wajah dengan Stephanie sebagai tutornya, sedangkan Syafira Indah menjadi tutor kelompok lain yang menggambar gambar yang lebih ringan seperti gambar buah-buahan. Alat-alat menggambar seperti pensil dan pensil warna kami bawa sendiri, yaitu milik Stephanie, mahasiswi DKV. Sedangkan untuk kertas dan krayon kami gunakan yang disediakan di RPTRA Kedoya Utara. 

Kegiatan 1

Kegiatan 1 -- 22 Maret 2017

Kami sepakat untuk melakukan kegiatan setiap hari Rabu pukul 13.00 – 15.00. Dan pada hari Rabu tanggal 22 Maret 2017 kami untuk pertama kalinya dengan anggota kelompok lengkap memulai melakukan kegiatan luar kelas.

Hari pertama kami habiskan di dalam perpustakaan RPTRA Kedoya Utara. Karena kebetulan ada sekelompok anak kelas 6 yang tengah berkumpul berdiskusi mengerjakan Pekerjaan Rumah bersama-sama, kami sepakat untuk membantu mereka mengerjakan tugas atau pekerjaan rumah yang diberikan gurunya di sekolah.

Mata pelajaran yang dibahas adalah matematika bab bangun datar dan bangun ruang dan pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial bab ekspor-impor. Kami membahas dan mengajarkan kepada mereka bagian yang belum mereka pahami.

Respon dari anak-anak pun sangat antusias mengingat mereka sedang giat-giatnya belajar karena tengah menjalani  Ujian Tengah Semester. Dan beberapa bulan ke depan mereka akan menghadapi Ujian Akhir dan Ujian Nasional.

Saya sempat bertanya kepada mereka soal cita-cita. Satu per satu anak disana menyebutkan cita-cita mereka. Ada yang ingin menjadi pramugari, ada juga yang ingin menjadi atlet, ada juga yang malu-malu tidak menyebutkan cita-cita mereka. Saya hanya berpesan kepada mereka, cita-cita mereka hebat maka untuk mewujudkannya kita perlu belajar dengan giat dan terus berusaha keras.

Sebelum pulang kami berpesan kepada mereka untuk mempelajari kembali apa yang tadi telah dibahas dan untuk datang lagi esok harinya dengan membawa pekerjaan rumah untuk dibahas lagi.

Kegiatan Survei Lokasi + Perizinan

Kegiatan Survei -- 8 Maret 2017

Sebelum melakukan kegiatan terlebih dahulu kami mendatangi RPTRA Kedoya Utara untuk survei lokasi. Kegiatan survei ini dilakukan pada tanggal 8 Maret 2017. Dengan anggota kelompok yang hadir adalah Andini Fitriani Dewi (saya), Syafira Indah Nurkafianti, dan Dhea Syifa Khoerunnisa. Dua anggota kelompok lainnya (Stephanie Christabella dan Dreamanda) kebetulan sedang berhalangan hadir.

Kami tiba pada pukul 13.30, menemui ibu lurah di ruang perpustakaan, menjelaskan kedatangan kami dan meminta pihak RPTRA Kedoya Utara untuk bisa bekerja sama dalam proyek luar kelas ini. Ibu Lurah membawa kami kepada Mas Pras, pengelola RPTRA Kedoya Utara. Kami kembali menjelaskan maksud dan tujuan kami. Kami disambut baik oleh semua pengelola RPTRA Kedoya Utara.

Setelah maksud dan tujuan kami disetujui, kami memilih jadwal kapan saja kami bisa mengunjungi lokasi. Kami memilih hari yang tidak bertabrakan dengan jadwal kelas masing-masing anggota sehingga semua anggota kelompok bisa mengikuti kegiatan. Ternyata sebelum kami survei, sebelumnya juga sudah ada anggota kelompok lain dari Binus University yang memilih RPTRA Kedoya Utara sebagai lokasi kegiatan proyek luar kelas.

Ini pertama kalinya saya mengunjungi RPTRA yang ada di Jakarta. Bahkan saya yang dari luar kota baru tahu ternyata ada taman ramah anak seperti ini. RPTRA Kedoya Utara dikelola dengan baik. Lingkungannya bersih, fasilitas lengkap dan terawat, acara-acara juga terorganisir dengan baik. Contohnya di setiap akhir pekan selalu ada kegiatan senam pagi untuk ibu-ibu dan kegiatan mewarnai untuk anak-anak. Bahkan latihan menari dan pencak silat juga ada. Antusiasme anak-anak juga baik menghadapi adanya RPTRA ini, mereka menggunakan RPTRA sebagai tempat bermain dan berkumpul dengan teman sehari-hari. Secara keseluruhan saya memberikan tanggapan positif terhadap adanya RPTRA ini.